カードには、「前の自分」から「今の自分」へと、できるようになったことが書かれています。逆上がりができるようになったこと、計算が速くなったこと、苦手だった発表に挑戦できたこと。そうした小さな積み重ねが、一枚一枚に残っています。

友達のカードを眺めながら、「俺も頑張ろう」「この間のあれを自慢したい」と話す子もいます。誰かの一歩が、また別の誰かのやる気につながっているようです。

こうした姿を見ていると、本来、通知表や成績表もこうあるべきではないかと考えさせられます。今の一般的な通知表は、子どもたちのやる気をそぐものになっていないでしょうか。高井戸小学校の通知表も、見直しを重ねながら、よりよいものにしていきたいと思っています。

おかげさまで、ホワイトボードはすっかりいっぱいになりました。新しいカードを残す場所をつくるため、これまでのものは一度まとめて整理します。

これからも、自分の「じまん」をどんどん増やしていってほしいと思います。