本日は、３年生の書写と４年生の社会の授業を見に行きました。

３年生の教室では、毛筆で「たて画」の練習をしていました。めあては「たて画の筆使いに気をつけて書こう」。穂先の向きを意識しながら、まずはたて画の練習をたくさんしていました。

ふと教室を見渡すと、黒いシャツを着ている子が多いことに気付きました。墨がはねても目立たないように、というご家庭の心遣いありがとうございます。子どもたちが安心して筆に向かえるのは、こうした支えがあってこそだと感じました。

４年生の教室では、社会科「自然災害からくらしを守る」の学習が始まっていました。自然災害について知り、これから調べていく学習問題を立てる時間です。子どもたちはタブレットに「水害の水はどのように処理しているのか」「災害が起きたとき、だれが助けてくれるのか」といった疑問を次々と書き出していました。

疑問の中には、水害に関するものが多く見られました。このところ日本に限らず、世界各地で大きな水害が続いていることもあり、子どもたちにとって自然災害は遠い話ではなく、自分たちのくらしに関わることとして受け止められているのだと思います。

自分の中から生まれた「知りたい」は、学びを進める大きな力になります。これから子どもたちがどのように調べ、考えを深めていくのか、楽しみにしています。