1年生の算数では、10までの数の順序や大小を、声に出しながら楽しく学んでいました。

1から10、10から1 を読む活動では、子どもたちの元気な声がそろい、教室が明るい雰囲気になっていました。

その後、教科書の問題を使って「どちらが大きい数か」を比べる学習へ。

「4と2」「7と8」「6と9」など、身近な数を丁寧に見比べながら、大小の関係を確かめていました。

文章を読む活動では、“おおきい” と “ちいさい” の違いにも気づきながら学習を進めていました。

穴埋め問題では、10からの数の並びを思い出しながら書き進める姿が見られました。

教師は「えんぴつを置きましょう」などのやさしい声かけを続け、数字の書き間違いにも気を配りながら一人ひとり指導を行っていました。

5月の連休明けの授業でしたが、子どもたちは座って学習に向かっており、呼ばれたらしっかり返事をするなど、学習のきまりが育っていました。

子どもたちが安心して学べるよう、丁寧な支援が行われている授業でした。