ドテラ版　よのなか科

本年度から、よのなか科は、土曜日開催の土曜日寺子屋（ドテラ）にて
「ドテラ版よのなか科」　として開催中です。

※受講希望の詳しい情報は地域本部のページをご覧ください。

 ◎2020年度より、本校の「総合的な学習の時間」の名称を「よのなか科」で統一することとしました。2019年度までは「よのなか科」とは、講師の方を招いて全校生徒や保護者・地域の方が参加する「講演会」形式のものを主に指していましたが、今回、これまでの本校における様々な取り組みを再編・整理し体系的で段階性のある形にまとめなおします。
　　
「よのなか科」の名称は平成15年度に導入されて以来、本校を象徴する取り組みでもあるので、そのまま活用します。

このページでは「よのなか科」に関する情報を適宜ご紹介してまいります。

 

第０回　４月18日　予告編　

今年度の新たな試みとして、次週からドテラ版よのなか科がスタートします。

この日は、第０回として参加希望者にお越しいただき、講師の藤原先生を中心に、中学生と大学生、

そして地域の大人が一緒に学ぶ場を体感しました。

 

 

第１回　４月25日　オリエンテーション　
　＋（プラス）モードとー（マイナス）モード

“自分と相手の共通点探し”にトライしました。初対面の時に自分を知ってもらうためにどんなプレゼンをしたらいいのでしょうか。

新たな出会いの時期にピッタリの授業でした。

 

 

第２回　５月16日　
　　　　きみたちはどういう時代に生きるのか

スマホを使って授業を進めていきました。ネット情報を選択する目を養い、

それを使って自分の考えを深めていくことについて話し合いました。

 

 

第３回　５月30日　
　　　　ジグソーパズル型学力とレゴ型学力

正しい答えが分かっている問題を早く解くことを求められることは多いですが、社会には、正解がない問題もたくさんあります。

考える力を手にしたい人のための授業となりました。

 

 

第４回　６月13日　
　　　　稼げる大人になるにはどうしたらいいか？

例えば、高校生になってアルバイトをしたら時給はいくらか知っていますか？

それでは、パイロットのような専門職の時給はいくらなのか、など調べてみました。未来を描くのは楽しい!!

 

 

第５回　６月27日　世の中にはどんな仕事があるのか？
　　　　～13歳のハローワークマップより

※この日は台風が接近していたため、中学生は参加しませんでした。

各学年の廊下や学校の図書館に、ハローワークマップを掲示しています。

このマップには５００以上の職業が紹介されています。これまで聞いたことがない様々な仕事を知り、視野が広がりました。

 

 

第６回　７月11日　『投資』とは何か？

スタディサプリの動画も見ながら、ゲームを作っている企業などの株価を調べました。

また、自分への投資について話し合いました。

大人からは「自分も中学生のうちに学びたかった」という感想が聞かれました。

 

第７回　７月18日　エネルギーカーブを描いてみよう

生れてから今までを振り返って、楽しかったり充実していた時、

反対に苦しかったり悲しかった時を思い出しながらグラフにしてみました。

グラフの形は人それぞれで、山があれば、谷もありますが、谷の部分にも大切なストーリーがあることを発見し、

これから先の人生についても考えました。

 

 

（１学期終了）第７回よのなか科後の『ドテラ』の様子