起業家教育（２学年）

2学年では、総合的な学習の時間に「起業家学習」に取り組んでいます。この学習では、身近な生活や社会の中にある課題やニーズに目を向け、人々に喜ばれる商品やサービスを考える活動を通して、課題解決力や創造力、協働する力を育んでいきます。

学習のスタートとして、実際に起業をした方をお招きし、ご講演をいただきました。今年度は、伊勢崎銘仙をアップサイクルし、地域の伝統文化に新しい価値を与えて発信する『株式会社Ay』様と、地方自治体向けのアプリ開発や行政DXを通して、地域課題を解決するテクノロジー企業『株式会社パブリックテクノロジー』様です。講演では、起業を志したいきさつや事業を立ち上げるまでについて、社会の課題を解決するための取組などについてお話しいただきました。生徒たちは、起業とは単に会社をつくることではなく、「誰かの困りごとを解決すること」や「新しい価値を生み出すこと」であると学び、多くの刺激を受けました。

生徒からの「グループで活動を進める際に、やる気のない人に対してどのように働きかけたら良いか？」「実際の売り上げについて、利益をだすために大切なことは？」「社長として責任を感じる、大変な事は？」といった質問に対して、今後の学習のヒントになる大切なアドバイスをいただきました。 

今後は、グループごとにアイデアを出し合い、架空の会社を設立したという設定で商品開発に取り組みます。ターゲットとなる利用者や商品の特徴、価格設定、必要な経費などについて検討しながら、事業計画を作成していきます。また、商品をより多くの人に知ってもらうためのポスターやチラシ、プレゼンテーション資料などを作成し、校内での宣伝活動も行う予定です。 

さらに、銀行の方々にご協力いただき、融資について学ぶ機会を設けています。生徒たちは自分たちの事業計画をもとに説明を行い、銀行側の視点から助言をいただきます。事業を進めるためには、よいアイデアだけでなく、実現可能性や社会的な意義、計画性も重要であることを学ぶ貴重な機会となります。学習のまとめとして、各グループが考えた商品や事業計画について発表会を実施します。調査や話し合いを通して得た学びや工夫した点を伝え合い、お互いの取組から新たな気付きや学びを得ることを目指します。起業家学習を通して、生徒たちが社会とのつながりを実感しながら主体的に考え、仲間と協力して課題解決に挑戦する力を育んでいけるよう、今後も学習を進めてまいります。