教育目標・学校経営方針

学校目標

○自ら考える子ども
○たくましい子ども
○心ゆたかな子ども

令和8年度学校経営計画

令和8年4月1日
杉並区立堀之内小学校 校長 佐川 英俊

1 学校経営の基本的な考え方
  本校では、杉並区教育ビジョン2022『みんなのしあわせを創る杉並の教育』を踏まえ、児童一人ひとりが安心して学び、力を伸ばしていける学校づくりを進めます。今年度も、子どもを学校経営の中心に据え、教職員一人ひとりの専門性と組織力を生かした 学校づくりを大切にしていきます。 日々の教育活動においては、『子どもの成長した姿を具体的に思い描くこと』『その姿に近付くための手立てを学年・学校で共有すること』を意識し、共通理解のもとで教育実践を進めていきます。
 2 学校の教育目標
  本校の教育目標は、『心ゆたかな子ども』を重点に、『自ら考える子ども』『たくましい子ども』の育成を目指しています。特に令和8年度は、児童が『大切にされている』『認められている』と感じられる関わりを全教職員が意識し、思いやりの心が行動として表出する姿を育てていきます。
 3 目指す学校像
  本校が目指す学校像は、『やさしく・楽しく・たくましく活動できる子どもたちが育つ学校』です。その実現のために、教職員が子ども理解を基盤として連携し、学年・分掌・校内組織が有機的に機能する学校づくりを進めていきます。
 4 中期的目標と令和8年度の重点
 (1)児童の心に寄り添った指導の充実(やさしい心を育てる)
 ・児童一人ひとりの言動の背景を丁寧に捉え、成長や努力を適切に認め、価値付けていく。
 ・自己肯定感・自己有用感を高める指導を学年・学校で共通理解し、いじめの未然防止、早期発見・早期対応に組織的に取り組む。
(2)個に応じた学びの充実(思いを大切にする)
 ・問題解決的・協働的な学習を通して、児童が自分の考えをもち、他者と関わりながら学びを深めていく授業づくりを行う。
 ・見通しをもたせる導入や振り返りを重視した授業改善を進める。
 ・ICTについては、目的を明確にした活用を進め、個別最適な学びにつなげる。
(3)SDGsを意識した活動の充実(大きな心を育てる)
・地域・環境・防災に関する教育活動を計画的に位置付け、体験を通した学びを大切にする。
・学んだことを自分事として捉え、行動につなげていく力を育成する。
(4)地域・保護者との信頼関係の構築(つながる学校をつくる)
・学校運営協議会・学校支援本部と連携し、地域人材の活用を進める。
・教職員が学校の考えや子どもの姿を積極的に発信することで、保護者・地域との信頼関係を深めていく。
(5)働き方の効率化と教師の力の向上
・校務DXや業務の見直しを進め、子どもと向き合う時間の確保につなげる。
・教職員一人ひとりが専門性を高め合い、安心・安全で質の高い教育活動を支える組織づくりを進める。