教育目標・学校経営方針
Ⅰ 桃井第三小学校 教育目標
「共に生きる子ども」
たすけあう子（重点目標）
かんがえる子
きたえる子
本校では、子どもたち一人ひとりが互いを大切にし、支え合いながら、共に成長していくことを大切にしています。
Ⅱ 目指す児童像
「素敵な自分になろう！」
いじめをしない子・させない子
助け合う子
すすんであいさつをする子
すすんで運動する子
すすんで読書をする子
子どもたちが自分のよさに気付き、友達のよさも認めながら、「こんな自分になりたい」という思いをもって、よりよい自分を目指して成長していくことを大切にします。
Ⅲ 児童育成の基本的な考え方
児童が、自分や他者の思いを尊重し、違いを認め合うとともに、安心して過ごせる居場所のある学校教育を推進します。
〇教育目標と学校づくり
本校では、子どもたち一人ひとりが安心して学校生活を送り、自分のよさや可能性を伸ばしながら、未来に向かって成長していける学校を目指しています。
そのために、次の3つを大切にして教育活動を進めています。
1 確かな学力と健やかな体を育てる学校
「分かる・できる・楽しい」学び
- 基礎・基本を身に付ける
- 自ら考え、学ぶ力を育てる
- 友達と学び合う
- 健やかな体を育てる
2 「自分は大切にされている」と感じられる学校
「自分も大切、友達も大切」
- 一人ひとりのよさを認める
- 違いや個性を尊重する
- 安心できる人間関係をつくる
- 安全・安心な学校生活を支える
3 学校・家庭・地域がつながり、子どもたちの成長を支える学校
「人とつながり、地域と学ぶ」
- 地域や社会から学ぶ
- 多様な人と関わる
- 自分にできることを考える
- 学校・家庭・地域で子どもを支える
子どもたちの「やってみたい」を大切に
「学びたい」「やってみたい」「挑戦したい」
学校・家庭・地域が力を合わせ、子どもたちの成長を温かく支えていきます。
Ⅳ 学校としての取組
本校では、子どもたち一人ひとりの成長を支えるために、5つの「きょういく」を大切にしています。
1 「共育」― 教職員みんなで子どもたちを支えます
「みんなで見守る・みんなで支える」
- 一人ひとりの個性を大切に
- 教職員が連携して支援
- 学校全体で子どもの成長を支える
2 「今日育」― 今日の学びを、確かな力につなげます
「分かった・できた・もっと学びたい」
- めあてをもって学ぶ
- 学ぶ楽しさを大切に
- 一人ひとりの学びを支える
3 「胸育」― 豊かな心と安心できる人間関係を育てます
「自分も大切・友達も大切」
- 思いやりの心を育てる
- 互いに支え合う
- 安心して過ごせる学校をつくる
4 「強育」― 心も体も元気に、たくましく育てます
「元気な体・負けない心」
- 体を動かす楽しさを味わう
- 健やかな生活習慣を身に付ける
- 困難に向き合う力を育てる
5 「協育」― 家庭・地域と一緒に子どもたちを育てます
「学校・家庭・地域で育てる」
- 地域とのつながりを大切に
- 人との出会いや体験を大切に
- 地域の一員としての心を育てる
〇杉並区の教育の重点を踏まえて
本校では、杉並区の教育の重点を踏まえ、次の3つを大切にした学校づくりを進めます。
① 安心して学べる学校づくり
「一人ひとりを大切に」
- 安全・安心な学校生活
- 互いに認め合う環境
- 安心して学べる居場所づくり
② 教育DXを生かした学校づくり
「ICTで学びを豊かに」
- ICTを効果的に活用
- 一人ひとりに合った学び
- 新しい学びへの挑戦
③ 誰一人取り残さない学校づくり
「みんなが学べる・みんなが輝く」
- 一人ひとりの違いや個性を尊重
- それぞれに必要な支援
- 誰もが安心して学べる学校
子どもたちの「今」と「これから」のために
「共育」「今日育」「胸育」「強育」「協育」
5つの「きょういく」を通して、子どもたち一人ひとりが安心して学び、自分のよさを伸ばし、人とつながりながら成長できる学校をつくっていきます。
Ⅴ 令和8年度の目標および具体的方策
本校では、子どもたちが「分かった・できた」と学ぶ喜びを感じ、「自分は大切にされている」と実感し、家庭や地域の方々とつながりながら成長できる学校を目指しています。
そのために、次の8つの取組を大切にしています。
A 質の高い学び
「分かる・できる・もっと学びたい」
- 基礎・基本を確実に
- 自ら考え、学び合う
- ICTを生かした学び
- 読書・探究・体験を大切に
B 子どもたちの居場所づくり
「自分も大切、友達も大切」
- 一人ひとりを尊重
- 認め合い、支え合う
- 温かい言葉と挨拶
- 安心できる居場所づくり
C 学校・家庭・地域が共に手を携える学校
「みんなで子どもを育てる」
- 家庭・地域との連携
- 地域の人との出会い
- 命の大切さを学ぶ
- 地域の一員としての成長
D 幼児期から中学校までの学びをつなぎます
「9年間の成長を見通して」
- 幼児期から小学校へ
- 小学校から中学校へ
- 幼保小中の連携
- 中学校への安心した接続
E 安全・安心な学校生活を守ります
「自分の命は自分で守る」
- いじめ・不登校の早期対応
- 自分で考え、行動する力
- 防災・安全教育
- 安全で快適な環境づくり
F 一人ひとりに寄り添う特別支援教育
「誰一人取り残さない」
- 一人ひとりの違いを大切に
- 個に応じた学びと支援
- 分かりやすく学びやすい環境
- 家庭と連携した支援
G 地域とつながる特色ある教育活動
「地域で学び、未来を描く」
- 西荻のまちから学ぶ
- 人・仕事・地域との出会い
- 探究的な学び
- 社会に役立つ喜びを育てる
H 教職員も学び続けます
「子どもたちの成長のために」
- 授業力・指導力の向上
- 教職員同士の学び合い
- 子どもの人権を尊重
- 家庭・地域に開かれた学校
子どもたちの未来のために
本校では、「質の高い学び」「安心できる居場所」「家庭・地域とのつながり」
を大切にします。
教育目標である「共に生きる子ども」の育成を目指し、学校・家庭・地域が力を合わせ、子どもたちの「今」と「これから」を共に育てていきます。
「素敵な自分になろう！」「学びたい」「やってみたい」「挑戦したい」
子どもたち一人ひとりの思いを大切にし、安心して学び、成長できる桃井第三小学校をつくっていきます。