7月3日(金)の3校時の4年生の教室では、算数の学習が行われていました。この日は「がい数」というおよその数の学習でした。数字が大きくなるほどどの位を四捨五入をするのかがわかりにくくなり、子どもたちを悩ませていきます。練習問題に取り組みながら、「先生、これで合ってますか？」が教室内を飛び交っています。仕組みを理解して、納得できるといいなと願っています。